Dopisy

Nejde jen o zkoušky

Předpokládám, že nebudu sama, koho komentář P. Holuba Géniové za sto tisíc (Respekt č. 29) podnítí k reakci. Obvinění, že všichni učitelé, studenti a absolventi českých univerzit jsou úplatkáři, je totiž hodně silné a jen doufám, že autorovi šlo o záměrnou provokaci, aby vyvolal nutnou diskusi. Je pravda, že korupce je odporná a je nutno proti ní bojovat, je pravda, že český systém, který činí z vysokoškolského vzdělání elitní záležitost, je zastaralý. Velmi jednoduché recepty, které P. Holub již delší dobu nabízí, jsou však tak snadné a samozřejmé pouze při pohledu z velké dálky. Co znamená „nahradit testy zkouškami… formou seminárních prací“? Myslí-li se tím jiná forma přijímacího řízení, pak je třeba říci, že jediný způsob, jakým lze odpovědně poznat skutečné schopnosti uchazeče, je ústní pohovor před několikačlennou komisí: je to ale forma časově i psychicky pro pedagogy velice náročná, pokud mají takto probrat stovky přihlášených. Obě katedry, na kterých působím, to přesto dělají. Test je pro nás jen základním „sítem“: nebo snad může být dobrým studentem historie uchazeč, který v písemném testu do seznamu československých prezidentů zařadí Zátopka, Slánského či Vodňanského? Myslí-li se „seminární prací“ až výkon studenta v prvním roce studia na vysoké škole, dostáváme se k oblíbenému návrhu řešení problémů: přijmout je třeba každého, kdo složí maturitu…