Vzdělávání•3 minutyČtyři roky trvalo rozhodnutí, že Cermat se mýlil a podvádělTomáš Feřtek•4. 7. 2023
Externí hlasy•4 minutyMediální výchova a kritické myšlení problém sílících dezinformací nevyřešíTomáš Feřtek•20. 6. 2023
Externí hlasy•7 minutCermat odmítá přijmout zodpovědnost za to, jak ovlivňuje studijní kariéry žákůTomáš Feřtek•24. 5. 2023
Externí hlasy•4 minutyJak by mohly a měly vypadat přijímačky v roce 2024Míra stresu a ponižujících situací přesáhla únosnou míru pro děti, rodiče i učiteleTomáš Feřtek•5. 5. 2023
Vzdělávání•4 minutyKde je přijatelná hranice žoviálnosti a ironie? Nový etický kodex je učitelská kápézetkaTomáš Feřtek•12. 12. 2022
Externí hlasy•7 minutA kdy už konečně zrušíme ta víceletá gymnáziaČeské školství musí tak jako tak vyřešit narůstání nerovností v přístupu ke vzděláváníTomáš Feřtek•26. 7. 2022
Externí hlasy•4 minutyZa co vděčí česká škola covidu a uprchlické kriziŠkoly si moderní společnost zřizuje, aby vyrovnávaly rozdíly mezi žáky a pomáhaly jim v obtížných situacíchTomáš Feřtek•7. 7. 2022
Externí hlasy•5 minutZ gymnaziálního studia se stalo podpultové zbožíNedostatek míst na všeobecně vzdělávacích školách je případovou studií chybné vzdělávací politikyTomáš Feřtek•9. 5. 2022
Externí hlasy•4 minutyJak učitelka Bednářová a děkan Ševčík zavařili českému školstvíTomáš Feřtek•25. 4. 2022
Vzdělávání•5 minutProč jednotné přijímačky (pořád) škodí vzděláváníV čem nám prospělo a přitížilo sedm let přijímacích testů od CermatuTomáš Feřtek•13. 4. 2022
Politika•4 minutySlepice a vejce. Má ministerstvo zakázat rodičovské příspěvky, aby se smazaly rozdíly mezi školami?Tomáš Feřtek•7. 2. 2022
Vzdělávání•5 minutUčitelé přijdou o bič. Maturitní ledy se pohnuly, ale jaká jsou rizika?Tomáš Feřtek•20. 1. 2022
Vzdělávání•3 minutyKritický paradox: spásu rozumu od škol a kritického myšlení nečekejmeTomáš Feřtek•1. 12. 2021
Vzdělávání•4 minutyProč se školy nemají přizpůsobovat požadavkům trhuČtení volebních programů o školství je optimističtější zpráva, než bychom čekaliTomáš Feřtek•1. 10. 2021
Vzdělávání•5 minutPraze hrozí nedostatek míst na gymnáziíchNa obzoru se objevuje problém, který jsme nečekaliTomáš Feřtek•3. 9. 2021
Vzdělávání•5 minutAby se nám nepřemnožili certifikovaní řemeslníciZatím hrozí, že mistrovská zkouška vytvoří jen další nákladnou bariéruTomáš Feřtek•28. 8. 2021
Vzdělávání•5 minutDobrá zpráva: učitelská profese znamená něco zcela jiného než před dvaceti letyTomáš Feřtek•2. 7. 2021
Vzdělávání•3 minutyProč nikdo nechce maturovat z matematikyČerstvě dostupná maturitní data naznačují, že obtížnost testů nemá Cermat pod kontrolouTomáš Feřtek•28. 6. 2021
Vzdělávání•5 minutKoukala na test jako tele na nová kopytaMěli bychom si konečně udělat jasno, co přijímací testy Cermatu ověřují a v čem deformují výuku na základních školáchTomáš Feřtek•10. 5. 2021
Vzdělávání•4 minutyČeské vzdělávání připomíná cimrmanovskou sopkuJak to zařídit, abychom množstvím učiva nezavalili vlastní dětiTomáš Feřtek•9. 3. 2021
Vzdělávání•3 minutyBabišova úřední maturita je další projev chaotického řízení státuTomáš Feřtek•4. 3. 2021
Vzdělávání•4 minutyRozlité mléko a učitelský pláč. Ministerstvo bez ohlášení spustilo novou výuku informatikyTomáš Feřtek•8. 2. 2021
Vzdělávání•4 minutyNení jen maturita, ale i závěrečné zkoušky. Na učiliště jsme znovu zapomněliTomáš Feřtek•19. 1. 2021
Externí hlasy•7 minutRok s Kunderou: Předávkování prošlým testosteronemCo je směšné v tom nejdůsledněji kunderovském slova smysluTomáš Feřtek•9. 1. 2021
Vzdělávání•8 minutCovid u tabule: větší rozdíly mezi školami, digitální gramotnost i vědomí nejistotyTomáš Feřtek•31. 12. 2020
