Samy školy si nepomůžou
Na novou ministryni čeká gigantický problém -
nenápadný systém segregovaných tříd
Několik stanic tramvají od brněnského hlavního nádraží stojí dvě budovy jedné školy, které kromě rušné ulice odděluje ještě něco: do jedné budovy chodí místní romské děti a do druhé ty ostatní.
Přitom když škola v roce 2004 z podnětu brněnského magistrátu vznikala, byla idea přesně opačná – tedy spojovat, nikoli oddělovat. Město totiž chtělo vyřešit problém školy ve Vranovské ulici, kterou navštěvovali téměř výhradně romští žáci z nedaleké vyloučené lokality. Radní ji tedy sloučili s vedlejší školou pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami tak, aby vznikla společná škola pro všechny děti z okolí. Město přitom myslelo na integraci romských žáků mezi ostatní děti. Záměr se ale kvůli odporu rodičů nezdařil.
Tento článek je v plném znění dostupný předplatitelům.
Odemkněte si všech 51 článků vydání zakoupením předplatného. Pokud jste již předplatitel/ka, přihlaste se.
Pořízením předplatného získáte přístup k těmto digitálním verzím už v neděli ve 12 hodin:
Pokud jste v článku našli chybu, napište nám prosím na [email protected].
