Může za nedostatek mozků vzdělávací systém?

Češi nebudou stačit na náročnější pracovní místa, pokud se nezačne reformovat už základní školství. To byla vstupní poznámka vysokoškolského studenta Tomáše Novotného k našemu tématu Hon na mozky. Polemizuje s ním zástupkyně ministerstva školství.

Tomáš Novotný

student manažerské informatiky

fakulty podnikatelské VUT Brno

Na základních školách jen minimálně funguje přinejmenším podpora rozvoje týmové spolupráce a pocitu uspokojení z dobře odvedené práce.

Dagmar Štrymplová

oddělení základního a základního uměleckého vzdělávání ministerstva školství

Právě probíhá reforma, která tyto problémy řeší. Změny by měly navodit i takové vztahy ve školách, jejichž odrazem budou samostatní, sebevědomí a aktivní lidé.

Tomáš Novotný:

Mozky neschází, jiný pohled na vzdělání ano. Člověk nemusí být velkým mozkem, aby dokázal vyjmenovat hned několik pádných důvodů nezájmu o vysokoškolské technické obory pramenící již od vzdělávání na základních školách. Přestože se najde mnoho lidí, kteří chválí české školství za velký rozsah a objem výuky, který je nejen v okolních zemích neobvyklý, je nutné identifikovat pramen nedostatků právě zde, v primárních fázích vzdělávání.

Základní školy přistupují k žákům…