České kraje spočítaly, jak se projeví novela školského zákona o inkluzi. O začlenění do běžné školy místo do praktické stojí rodiče 205 dětí (z celkem 18 tisíc). Podle odborníků je to logické - řada rodičů i učitelů má o společném vzdělávání mlhavou představu. „Vzájemné poznání může být benefitem pro celou společnost,“ říká Vladimír Foist, bývalý ředitel inkluzivní školy v Poběžovicích, nyní vzdělávací odborník Agentury pro sociální začleňování.
R: Co podle vás znamená fakt, že o zařazení do běžné školy požádal jen zlomek rodičů, jejichž děti chodí do praktických škol?
VF: Potvrzuje to, že zavádění inkluzivních opatření do škol je plynulý proces. Nepotvrdily se dezinformace, které vycházely v některých novinách, že nastane něco nezvládnutelného.
R: Proč se ale po novele, která zaručuje potřebnou podporu, neodhodlalo ke změně víc rodičů?
VF: Novela sama o sobě změnu nezpůsobí. Změna přijde tehdy, až veřejnost, pedagogická i rodičovská, začne společné vzdělávání přijímat. Pokud máme někde rezervy, pak ve vysvětlování, proč je společné vzdělávání tak důležité. Dnešní svět vyžaduje stéle větší míru tolerance a vzájemného pochopení. Právě při společném vzdělávání se děti učí kromě dovedností i něco jiného. Společnost není založena jen na výkonu, ale také na vztazích. A vztahy mezi různými skupinami obyvatel se formují v dětském…
Předplaťte si Respekt a nepřicházejte o cenné informace.
Online přístup ke všem článkům a archivu
