Společnost Kalibro porovnávala dovednosti žáků základních škol před dvaceti lety a dnes. Zjistila, že se buď nezměnily, nebo se mírně zlepšují. Tato zjištění však zajímavě kontrastují s názory učitelů, kteří si naopak myslí, že se znalosti, schopnost vyjadřovat se či zájem o výuku zhoršují. Po příčinách tohoto rozporu výzkumníci Kalibro nepátrali, provokuje nicméně vzdělávací experty. „Jestliže je to opravdu tak, že v dlouhodobém horizontu jsou na tom děti, pokud jde o znalosti, víceméně stejně, stojí za úvahu, proč si dospělí myslí opak,“ říká Tomáš Feřtek ze společnosti EDUin.
Tento článek je v plném znění dostupný předplatitelům.
Odemkněte si všech 45 článků vydání zakoupením předplatného. Pokud jste již předplatitel/ka, přihlaste se.
Pořízením předplatného získáte přístup k těmto digitálním verzím už v neděli ve 12 hodin:
Pokud jste v článku našli chybu, napište nám prosím na [email protected].
